Qualifying for ML Services

To ensure proper support, all families complete a Home Language Survey during the school registration process. If the survey indicates that a language other than English is spoken at home, the student must undergo a screening for English language services. This screening, required within 30 days of enrollment, uses the WIDA Screener, as prescribed by the Illinois State Board of Education (ISBE).

Requisitos para obtener servicios de ML

Para asegurar el apoyo adecuado, todas las familias completan una Encuesta de Idioma en el Hogar durante el proceso de inscripción escolar. Si la encuesta indica que en el hogar se habla un idioma diferente al inglés, el estudiante debe someterse a una evaluación para los servicios de inglés. Esta evaluación, requerida dentro de los primeros 30 días de inscripción, utiliza el examen WIDA, según lo prescrito por la Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE).

Transitional Bilingual Education (TBE)

Grayslake Central is home to students who speak many different languages, most of whom are Spanish speakers. As mandated by state regulations, if 20 or more ML students share the same native language, the district provides a Transitional Bilingual Education (TBE) program for those students. Our TBE program is tailored to meet students' needs through a thorough assessment process.

Transitional Program of Instruction (TPI)

For students speaking languages with fewer than 20 speakers enrolled, we offer a Transitional Program of Instruction (TPI). In this program, students are taught core academic subjects in English alongside their peers. Our TPI model provides targeted strategies for Multilingual Learners within the general education environment, in accordance with ISBE guidelines.

Educación Bilingüe de Transición (TBE)

Grayslake Central cuenta con estudiantes que hablan muchos idiomas diferentes, la mayoría de los cuales son hispanohablantes. Según lo exige el estado, si 20 o más estudiantes de ML comparten el mismo idioma nativo, el distrito proporciona un programa de Educación Bilingüe de Transición (TBE) para esos estudiantes. Nuestro programa TBE está diseñado para satisfacer las necesidades de los estudiantes mediante un proceso de evaluación exhaustivo.

Programa de Instrucción Transicional (TPI)

Para los estudiantes que hablan idiomas con menos de 20 hablantes inscritos, ofrecemos un Programa de Instrucción Transicional (TPI). En este programa, los estudiantes reciben instrucción en las materias académicas básicas en inglés junto a sus compañeros. Nuestro modelo de TPI proporciona estrategias específicas para Estudiantes Multilingües dentro del entorno de educación general, de acuerdo con las pautas de ISBE.

Dominique Geocaris

Department Chair/ Directora del Departamento

847-986-3300 x 5540

dgeocaris@d127.org